jeudi 24 janvier 2013

Une création mondiale au lycée!

 Mardi 24 Janvier, le gymnase s'est transformé en salle de concert, et les lumières éclairant le mur d'escalade donnait à ce lieu des airs majestueux d'opéra.......

 A l'oeuvre, les 17 musiciens du Paris Mozart Orchestra, et leur chef, Claire Gibault, filmés par les étudiants du BTS audiovisuel du lycée de Boulogne.

Le matin c'était la répétition publique, une petite initiation à la musique, comme des clés pour comprendre l'oeuvre, et s'ouvrir à l'écoute. Nos élèves ont ainsi découvert les familles d'instruments (les bois, les cordes frottées, les cordes pincées, les percussions......) Ils seront incollables sur  les nuances (pianissimo, fortissimo...) l'harmonie, le tempo...Lorsqu'un compositeur rencontre un écrivain, quels sont les outils à la disposition du musicien pour créer des images? Tout cela était illustré par des extraits joués de différentes façons.

Au programme, une oeuvre contemporaine jouée pour la toute première fois au monde.
Soudain dans la forêt profonde, un mélologue de Fabio Vacchi, d'après un conte  écrit par Amos Oz. Un texte pour les adultes comme pour les enfants, qui nous enseigne qu'il ne faut pas se contenter de survivre dans la crainte, qu'il faut savoir écouter l'autre, un très beau message de tolérance et d'amour. Le comédien Christophe Malavoy nous a plongés pendant près d'une heure dans un univers onirique, sa belle voix grave comme un instrument de l'orchestre nous contant les aventures d'un village perdu dont tous les animaux ont un jour disparu emportés dans la forêt par le démon Nehi terrorisant la région. Ce sont deux enfants qui vont briser la malédiction, entrant dans la forêt, découvrant les animaux, et Nehi lui-même.....Une musique contemporaine créant des images dans laquelle il était possible d'entendre le bruissement de la forêt, le ronronnement du chat, le chant des oiseaux, l'eau qui coule. Une très belle oeuvre pleine de poésie qui a immobilisé le temps l'espace de l'après-midi, pour nous renvoyer à notre propre vérité d'humain.

En deuxième partie, c'était l'instant émotion pour les élèves de deux classes de seconde du lycée qui ont interprété un Lied de Schubert, Ständchen (en Français: Sérénade), un vrai tube de son époque. C'était aussi pour eux une première que de chanter accompagnés par un orchestre.

C'était un moment magique, une leçon d'Histoire de l'art en action. les élèves des deux classes de seconde retrouveront Claire et ses musiciens le 19 avril dans la salle de concert du musée du Quai Branly. Il y a fort à parier que d'ici-là, ils auront dépassé toute la crainte qu'ils ont eu de chanter en public devant 200 personnes ce 24 janvier au lycée.



Reportage à la fin du journal du soir de D8 du vendredi 24 janvier :














































vendredi 18 janvier 2013

Un concert au lycée

Jeudi 24 Janvier

concert au lycée (gymnase escalade)

Programme:
  • Soudain dans la forêt profonde, de Fabio Vacchi d'après l'oeuvre de Amos Oz, avec dans le rôle du récitant Christophe Malavoy.
  • Lieder de Schubert, avec des élèves du lycée.
Orchestre "Paris Mozart Orchestra" dirigé par Claire Gibault
Horaires: Pour le concert  de 14h , c'est complet, mais il reste des places pour la répétition publique le matin dès 10H30. S'adresser au CDI pour réserver auprès de Michèle Dégardin

lundi 14 janvier 2013

Sous l'oeil de Chronos





du lundi 14 janvier au samedi 26 janvier



une exposition réalisée par le

Scientipôle Savoirs et Sociétés d'Orsay (S cube)

Le temps est exploré dans une dimension transversale à l'aide de 6 modules centrés chacun sur un aspect :
  Dès l'entrée du CDI, nous vous accueillons avec une réflexion sur les origines de l'univers et de la vie depuis le Big bang.
Les âges de la vie de l'être humain et le vieillissement.
L'évolution des paysages, forestiers, ruraux et urbains.
Les aliments de la production à la conservation.
Les matériaux de la production au recyclage
L'histoire du monde et des technologies.



Une place est laissée à la réflexion des visiteurs  qui peuvent laisser sur trois sujets leurs questions qui alimenteront le débat visible sur le site web de l'exposition:
http://www.sousloeildechronos.fr/

Un moment de culture à partager



jeudi 10 janvier 2013

De drôles de livres au CDI!....Les livres délivrent!







Une surprise vous attend en janvier au détour des étagères du CDI....


Les élèves de l'option Arts plastiques du mercredi de notre collègue Martine Florentin ont une conception très originale du recyclage des vieux livres très abîmés. Ils y ont mis une partie de leur âme, les objets ainsi réalisés traduisent leur rapport à la lecture....




Ils vous invitent aussi à venir découvrir le CDI car il faut les chercher un peu....

mercredi 12 décembre 2012

Des bandes dessinées en espagnol sur les discriminations

Venez nombreux découvrir au CDI les planches BD en espagnol qui traitent des discriminations, produites par les élèves de première compta-gestion du lycée.  6 planches ont été conçues pendant 5 semaines et ont demandé près de 20 h de travail aux scénaristes et illustrateurs. Ils ont été encadrés par leur professeur d'espagnol Madame Assogba, leur professeur d'arts appliqués Monsieur Durand et la professeure documentaliste Madame Borg.  La classe présentera jeudi 13 décembre à 9h30 l'ensemble des productions à la seconde 11 au côté de Madame El Aïssi  leur professeur d'espagnol. N'oubliez pas d'inscrire vos commentaires sur le livre d'or de l'exposition.  
 A.B

mardi 11 décembre 2012

Suite de Fibonacci et nombre d'or quand les maths décrivent la nature

Notre invité du jour n'est autre que l'écrivain et mathématicien Armand Herscovici. Ancien ingénieur, il s'est mis à écrire  dès la retraite des romans dans lesquels les sciences sont parfois mélangées à l'histoire. Armand Herscovici s'inscrit alors dans une tradition de thriller ésotérique.  Depuis 2000, il a ainsi écrit 8 livres publiés au Seuil.
• 2000 : La Spirale de l'escargot
• 2002 : Code Tetraktys
• 2004 : Mesopotamia : La Légende de Ninmah
• 2006 : Mesopotamia : Le Secret de Razin
• 2007 : Souffle jaune
• 2008 : Mesopotamia : Les Etoiles de Tupsar
• 2008 : Un voyage Or et sang
• 2010 : Stella

voir sur le site personnel de l'auteur:
http://armand.herscovici.free.fr/

Le sujet du jour:   Pourquoi la nature est belle? l'approche des mathématiciens de la notion de "beau"

Notre intervenant commence un exposé qui nous emmène à comprendre pourquoi le désordre apparent de la nature est en fait si ordonné. La Suite de Fibonacci et le nombre d'or tendent à expliquer  notre conception de ce qui est harmonieux et symétrique: suit une avalanche d'exemples......
 les façades du Pathénon , la cité radieuse de Le Corbusier, la "divine proportion" illustrée par Léonard de Vinci..... cette récurrence du nombre d'or est en effet troublante.
On ne peut que constater la ressemblance entre le rectangle d'or dans lequel s'inscrit la spirale logarithmique, et le nautile, ce coquillage dont la croissance se fait selon cette spirale.


Le monde des plantes avec la distribution des feuilles, La côte bretonne, le flocon de neige, nous font entrer dans un nouveau monde celui de la géométrie fractale,  dans lequel tout détail est un modèle réduit du grand, lui même divisible en un autre modèle identique plus petit et ceci quasiment à l'infini. On ne peut donner la dimension d'un objet fractal, juste un ordre de grandeur qui correspondrait à sa complexité. Ainsi la côte sud africaine est plus simple que la côte bretonne et ça se mesure par une sorte d'indice.(1,01 contre 1,45 pour la Bretagne)

Certes, tous les objets ne sont pas forcément euclidiens ou fractals, mais certains sont perçus comme bien plus harmonieux que d'autres, et les objets fractals en font partie. On peut toutefois se poser la question du rôle de l'éducation des regards dans la perception de ce qui est beau pour la plupart des humains?



Sitographie sur Fibonacci et le nombre d’or


• Rothen, François. L'arithmétique et les plantes. In Les dossiers de Futura Sciences : mathématiques [en ligne]. 01-04-2002. [env. 5p.]. http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/mathematiques/d/larithmetique-et-les-plantes_63/c3/221/p1/

• Chavaloux, Robert. Le nombre d'or. In Les dossiers de Futura Sciences : mathématiques [en ligne]. 01-10-2003. [env. 10p.]. http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/mathematiques/d/le-nombre-dor_239/c3/221/p1/

• Hubaut, Xavier. Leonardo Pisano Fibonacci. Biographies de mathématiciens [en ligne]. 2002. [1p.]. http://xavier.hubaut.info/coursmath/bio/fibonacc.htm

• Hubaut, Xavier. Rectangles d'or. Varia [en ligne]. 2002. [env. 4p.]. http://xavier.hubaut.info/coursmath/var/rectangl.htm

• Gourévitch, Boris. Les mathématiciens et Pi. L'univers de Pi [en ligne]. 2004. [env. 50p.]. http://www.pi314.net/fr/accueilmathematiciens.php

• Bibliothèque nationale de France. Jean Fouquet : l'art de la géométrie, le nombre d'or. Expositions virtuelles de la BNF [en ligne]. 2006. [env. 8p.]. http://expositions.bnf.fr/fouquet/arret/geometrie/index2.htm

• Gillon, Céline / Gillon, Eric. Le nombre d'or. Histoire de chiffres [en ligne]. 01-06-2009. [env. 5p.]. http://histoiredechiffres.free.fr/histoire%20notations/nombre%20or.htm

• Mehl, Serge. De Euclide à l'an 1000 : splendeur et décadence de la mathématique grecque. ChronoMath : une chronologie des mathématiques [en ligne]. 2001. [env. 100p.]. http://serge.mehl.free.fr/base/index_eucl_1000.html

• Mehl, Serge. De l'an 1000 à la Renaissance : vers le renouveau des arts, des lettres et des sciences. ChronoMath : une chronologie des mathématiques [en ligne]. 2001. [env. 50p.]. http://serge.mehl.free.fr/base/index1000_ren.html

• Gillon, Céline / Gillon, Eric. Fibonacci. Histoire de chiffres [en ligne]. Céline Gillon, 2008. [env. 1p.]. http://histoiredechiffres.free.fr/mathematiciens/fibonacci.htm


Livres disponibles au CDI

• Ortoli, Sven / Witkowski, Nicolas. La baignoire d'Archimède : petite mythologie de la science. Ed. du Seuil, 1998.. 157 p. ; ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm.

• Ghyka, Matila C.. Le nombre d'or. Gallimard, 1931.. 189p.

Ifrah, Georges.Histoire universelle des chiffres, lorsque les nombres racontent les hommes. Seghers, 1981

Dedron, Pierre/Itard, Jean.mathématiques et mathématiciens. Magnard, 1979




vendredi 7 décembre 2012

Le SVE, un dispositif de mobilité européenne pour la jeunesse



Ce mardi 27 novembre, nous avons accueilli pour un mardi de Doisneau spécial « enseignement des langues » Mme Salima Boudhouka, chargée de mission à l’INJEP accompagnée de Anna une jeune fille russe de 25 ans en SVE à la MJC de Corbeil et son tuteur Mr Sormat.

SVE ? Qu’est-ce que c’est ?

C’est le Service volontaire européen.

Destiné à des jeunes entre 17 et 25 ans, il n’est pas nécessaire d’avoir de diplômes. On peut le faire suite à une formation ou comme une césure dans le cadre de ses études. C’est possible avant de se lancer dans des études supérieures. C’est d’ailleurs assez répandu dans les pays de l’Europe du Nord.

Quel genre de mission ? Travailler comme volontaire dans une association, ou une collectivité territoriale, pour une durée conseillée de 12 mois. On peut partir pour deux mois mais ce n’est pas suffisant pour apprendre quelque chose. Dans certains cas, pour des jeunes en difficulté une première période de deux mois peut permettre de vaincre la peur de partir. Ecrire sur un CV une ligne tout à fait originale, le « Youthpass », est très recherché par les recruteurs (filières sélectives d’écoles, ou employeurs) Elle suppose des compétences linguistiques améliorées, mais aussi des compétences professionnelles perfectionnées ou acquises. Découvrir le pays, faire des rencontres fait aussi partie du jeu, et est enrichissant en soi. Avoir fait un SVE démontre aussi la capacité d’adaptation d’un jeune et sa curiosité intellectuelle.

Les jeunes ne se substituent pas à un employé que la structure aurait besoin de recruter, les agences y veillent. Il doit y avoir un vrai échange. Les volontaires doivent apprendre de leur période de formation, et la structure d’accueil doit s’ouvrir à d’autres modes de pensées ou d’organisation.

C’est donc un dispositif d’éducation non-formelle, très encadré. Il y a 33 agences, parfois plusieurs dans un même pays de l’Union qui vérifient tout. La candidature de la structure qui cherche un volontaire et le projet proposé au volontaire, et aussi la candidature des jeunes.

Dans le cadre de ce dispositif les jeunes sont logés, on leur paye également les repas et les transports.

Cela dépasse de beaucoup le cadre des 27 pays de l’Union européenne, puisque beaucoup d’autres pays font partie du programme : La Turquie, l’Islande, la Norvège….les pays du Caucase, les pays arabes du Maroc au Liban ; y compris la zone ACP (Afrique Caraïbe pacifique)

Pour aller plus loin :

Paroles de volontaires européens en vidéo.

http://www.youtube.com/watch?v=V480ByEd8vo&feature=player_embedded#!

L'INJEP pilote aussi des dispositifs d'aides à projet comme sur cette vidéo:
Bref on a décidé de faire un projet « jeunesse en action »

http://www.youtube.com/watch?v=mUOoWtENdTU


http://www.jeunesseenaction.fr/

Michèle Dégardin


mardi 4 décembre 2012

Jeudi 6 décembre 14è journée du livre d'économie au ministère de l'économie et des finances à Bercy



table ronde1 quels sont les facteurs de la compétitivité?
Table ronde 2 comment retrouver de la croissance?














 Thème de cette 14ème journée du livre d'économie:

La compétitivité de la France

3 tables rondes avec des universitaires et des chefs d'entreprises ont permis de faire le point sur cette notion
Table ronde 3: les inégalités sont-elles le prix de la compétitivité?
Remise des prix:

Daniel Cohen a reçu le prix du livre d'économie 2012 pour son ouvrage:

 Homo economicus, prophète (égaré) des temps nouveaux

Yann Algan, Pierre Cahuc, André Zylberberg ont reçu quant à eux le prix lycéen lire l'économie 2012, pour leur livre:

                                          La fabrique de la défiance.....et comment s'en sortir
 Monsieur Pierre Moscovici a conclu cette très intéressante matinée par une intervention rappelant l'action du gouvernement, le rapport Gallois et  le pacte de compétitivité.
Un vibrant hommage a été rendu à Erik Izraelewitcz, directeur du Monde, décédé récemment et qui devait présider la troisième table ronde du jour entre Daniel Cohen et François Bourguignon.
 Les ouvrages récompensés sont disponibles au CDI

Michèle Dégardin


mardi 27 novembre 2012

De vraiment bonnes nouvelles du Boson de Higgs

Un Mardi de Doisneau passionnant ce 27 novembre au lycée.

Grâce à Christophe Ochando, les élèves et étudiants réunis en salle Isnard ont pu s'initier à la physique des particules, à la recherche scientifique, à quelques pages d'histoire récente de la physique.

Petite présentation des découvreurs, en fait ils sont trois: deux belges et un écossais.
A présent, on va sans doute hésiter à évoquer le Boson du seul Peter  Higgs, puisqu'en fait il s'agit du Boson de trois savants: Brout, Englert et Higgs,  qui à quelques semaines d'intervalle ont formulé la même hypothèse. Il parait même que dans le microcosme des physiciens, il y en a qui sont vraiment vexés de n'entendre parler que du "Higgs"!
Suit une plongée de l'infiniment grand à l'infiniment petit, histoire de s'habituer à de nouvelles unités de mesure.

Analyser les débris résultant de centaines de collisions de Proton...tri des débris et tentatives de reconstitution.


 Cette particule dont l'existence à été prouvée au niveau théorique n'a pas encore été trouvée par les équipes de recherche du CERN qui utilisent pourtant de puissants détecteurs. La presse de juillet 2012 titrait peut-être imprudemment sur la découverte du siècle, mais enfin on n'est pas loin, il faudra encore beaucoup de collisions de protons pour confirmer ce qui vient d'être découvert, à savoir la preuve indirecte de l'existence du Boson de Higgs par les résultats concordants de centaines de collisions. Et dans l'attente, pas moyen de savoir si le Boson en question est bien une particule  "élémentaire", pas divisible elle-même en éléments plus petits. C'est une réelle avancée, la découverte d'une nouvelle particule, mais on n'en sait pas beaucoup sur elle, et dans un avenir proche il y aura sûrement d'autres bonnes nouvelles à publier.

Le zoo des particules

Tout ceci a été l'occasion pour notre conférencier, le chercheur Christophe Ochando, d'expliquer à une assemblée attentive et intéressée les dernières découvertes en matière d'infiniment petit. On ne sait pas si les trois familles de particules exposées là, bien rangées dans leur tableau avec leur masse et autres propriétés, sont vraiment au complet, toujours est-il qu'elles se sont singulièrement étoffées au cours des vingt dernières années. Et puis c'est toujours intéressant de savoir que l'antimatière n'est pas une idée issue de l'imagination des auteurs de science fiction, mais bien une réalité tangible.

(voir tableau dans le diaporama téléchargeable sur Dropbox, lien ci-dessous)

Sous terre, à l'abri du rayonnement cosmique, une machine de 12500 tonnes!

Les détecteurs ont particulièrement attiré l'attention les futurs ingénieurs de l'assemblée. Ces machines sont les plus grandes jamais fabriquées par l'homme, et elles sont au service de la recherche fondamentale. Et encore les découvertes exposées ce jour ont été faites avec des détecteurs qui n'étaient pas en pleine puissance. Il est prévu d'augmenter l'intensité du champ dans un avenir proche.

Je cite notre intervenant, car là, je n'ai pas compris dans le détail ne connaissant pas trop les instruments en question: : "Ce qui sera porté de 4 à 6.5 ou 7 TeV, c'est l'énergie des faisceaux de protons du LHC. Le LHC (l'accélérateur/collisionneur) utilise des aimants générant des forts champs électromagnétiques (le champ magnétique généré est par exemple de 8 Teslas...) pour accélérer et courber les protons. 
L'instrument CMS (détecteur) utilise lui aussi un champ magnétique pour courber les particules issues des collisions. Mais son intensité ne sera pas augmentée dans les années à venir."

A ce moment ont germé les questions du pourquoi de tout cet investissement scientifique, technologique et humain, son utilité pratique.

A quoi sert la recherche fondamentale?

En plus de l'intérêt scientifique sur la connaissance de l'univers, pourquoi nous existons ( un être humain est aussi composé d'atomes qui se divisent en particules...donc le boson de Higgs concerne nos existences), de fonder la "nouvelle physique", de trouver des réponses à pas mal de mystères,  les arguments économiques ne manquent pas.
 Le LHC qui court sur 27 km en souterrain (une centaine de mètres de profondeur)  entre la France et la Suisse, fait gagner de l'argent à la France en raison du nombre de personnes qui y travaillent et consomment dans son environnement. Cela rapporte bien  plus que ne coûte la contribution de la France  pour le faire fonctionner. On peut aussi évoquer toutes les applications de cette recherche, notamment pour la santé: la technologie des détecteurs est utilisée dans des traitements de haute précision pour soigner des cancers par exemple. On doit au CERN en grande partie, l'invention d'internet, du moins le langage html: Les physiciens avaient besoin d'échanger en visioconférence, de se communiquer des documents, des images assez rapidement. Ils ont mis au point le moyen de le faire, qui est devenu notre internet de tous les jours.
Les applications de la recherche fondamentale ont souvent modifié notre vie quotidienne, par contre on ne peut jamais prévoir comment. Il est donc impossible de répondre à la  question de savoir si on trouvera au LHC des énergies pour le futur.

Il sera sans doute difficile d'attribuer les prochains prix Nobel de physique, dans ce domaine des particules, les modalités d'organisation de la recherche sont complètement renouvelées. Impossible de faire comme Edison en son temps dans son atelier, le travail d'équipe à grande échelle avec des outils impressionnants est une obligation. En effet ce sont près de 50 pays qui collaborent sur les projets ATLAS et du CMS environ 5000 physiciens, et encore plus de techniciens et ingénieurs dans tous les domaines de l'informatique, de l'électronique de la mécanique et bien d'autres domaines.

Une invitation aux études scientifiques, une leçon de démarche scientifique, nous remercions sincèrement notre invité d'avoir rendu simples et passionnantes des choses compliquées et pour beaucoup complètement nouvelles.


  • Pour aller plus loin: les conseils de lecture de Christophe Boeckel, pour les week-ends pluvieux, soirées d'hiver et les prochaines vacances:


* Une sacré particule (Odile Jacobs) de Léon Lederman (ancien directeur du Fermilab, prix Nobel de physique): un sacré bonhomme !
* La réalité cachée (Robert Laffont) de Brian Greene (Prix Nobel de physique). Pour ceux qui s'intéressent aux univers parallèles ou multivers ... passionnant !
* La Matière Espace-Temps (Fayard) de Gilles Cohen-Tannoudji (chercheur à l'ENS Paris, Prix Nobel de physique). Excellent !


  • La présentation de Christophe Ochando est téléchargeable sur Dropbox au lien suivant:
https://www.dropbox.com/s/s2fvitoucwysimn/ochando_corbeilessonnes_27nov12_v2.pptx



  • Je rajouterai un article sur l'excentrique Nikola Tesla paru récemment:

Nikola Tesla, l'alpha et l'omega d'une légende, Courrier International, N° 1151, page 60, 22 novembre 2012.

(à emprunter au CDI ou à lire directement sur Europresse dans e-sidoc)
  • Pour suivre les découvertes du CERN:....(en anglais)
http://public.web.cern.ch/public/en/Spotlight/SpotlightCMS-en.html


  • Le site du laboratoire de Christophe Ochando: Laboratoire Leprince Ringuet
http://polywww.in2p3.fr/spip.php?rubrique73

  • les conférences NePal (noyaux et particules au lycée)
http://www.in2p3.fr/physique_pour_tous/aulycee/nepal/index.htm



Michèle Dégardin







samedi 17 novembre 2012

Des nouvelles du Boson de Higgs!

Mardi 27 novembre

12h30-14h en salle Isnard

Le "Mardi de Doisneau" des sciences aura pour objet de faire le point sur la plus importante découverte de la physique du 21ème siècle.

Des nouvelles du Boson de Higgs!

Christophe Ochando, physicien, chercheur au laboratoire Leprince Ringuet, membre de la collaboration CMS (Compact Muon Solenoid), viendra à la suite du séminaire HCP de Kyoto, présenter à un public d'étudiants et lycéens les dernières découvertes de la physique des particules.

Pour préparer cette conférence,  le numéro de novembre 2012 de La Recherche dont le dossier central de 40 pages explique toute l'histoire de cette découverte, et ses implications.




Inscriptions à la conférence au CDI : Michèle Dégardin